برنامج تدريبي متخصص يهدف إلى تمكين المعلمين والمعلمات من بناء دروس منظمة وفعّالة تبدأ بتحديد الهدف التعليمي بوضوح، ثم اختيار الاستراتيجيات والأنشطة المناسبة، وانتهاءً بتقييم تعلم الطلبة بصورة عملية ودقيقة
هذا البرنامج يعلمك كيف تخططين بطريقة احترافية وعملية. ستتعلمين: - كيفية تحديد أهداف واضحة وقابلة للقياس - كيفية اختيار الأنشطة التي فعلاً تدعم التعلم - كيفية إدارة الوقت بحكمة - كيفية تقييم الفهم الفعلي للطلاب
دورة تركّز على أساليب تحفيز الطلاب داخل الصف ورفع مستوى التفاعل والمشاركة. كما تعزّز استقلالية المتعلم عبر استراتيجيات عملية لبناء الانضباط الذاتي وتحمل المسؤولية وتحسين نواتج التعلم.
برنامج تدريبي يقدّم استراتيجيات عملية لإدارة الصف وبناء بيئة تعليمية إيجابية دون ضغط على المعلم. يركّز على ترسيخ الحضور القيادي بأساليب استباقية تحسّن السلوك والتفاعل وتحافظ على انسجام الصف.
برنامج تدريبي يركّز على استراتيجيات عملية لتدريس مهارات التحدث والاستماع للطلبة المبتدئين بأسلوب تفاعلي وداعم. يساعد المعلمين على توظيف التدرّج في التعليم والنمذجة والتفاعل المنظّم لبناء الثقة وتنمية الكفاءة التواصلية.
برنامج تدريبي يستعرض توظيف التقنية التعليمية بعمق تربوي يربط الأدوات الرقمية بأهداف التعلم وممارسات التقويم الفعّالة. ويمكّن المشاركين من تصميم أنشطة مدعومة بالتقنية تعزّز التفاعل وترفع أثر التعلم وكفاءة التدريس.
برنامج تدريبي يمكّن معلمي اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية من تطبيق أسس الممارسات التدريسية الحديثة بفاعلية. تركّز على صياغة أهداف واضحة، وتفعيل التعلم النشط، وبناء بيئة صفية منظمة ومحفّزة.
لأن هذا البرنامج ليس مجرد ورش تدريبية… بل رحلة تطوير مهني متكاملة تصنع منك معلماً أكثر تأثيراً وثقة واحترافية.
ستكتسب أدوات عملية قابلة للتطبيق فوراً، وتطوّر ممارساتك الصفية وفق أحدث الأساليب التربوية، لتنعكس مباشرة على أداء طلابك وجودة تعلمهم.
انضم الآن لتكون في مقدمة المعلمين الذين يصنعون الفرق داخل الصف ويقودون التغيير في تعليم اللغة الإنجليزية.
يهدف برنامج تطوير مهارات تدريس اللغة الإنجليزية لمعلمي اللغة الإنجليزية بالمرحلتين الثانوية و المتوسطة إلى رفع فاعلية تدريس اللغة الإنجليزية من خلال تزويد المعلمين بالمهارات التربوية واللغوية، واستراتيجيات التدريس الحديثة التي تضمن تنمية مهارات الطلاب في القراءة، والكتابة، والاستماع، والتحدث باللغة الإنجليزية. و بنهاية البرنامج التدريبي ، يكون المعلم/ة قادرين على:
1- كتابة أهداف درس واضحة وتطبيقها.
1- كتابة أهداف درس واضحة وتطبيقها.
2- إدارة صف اللغة الإنجليزية بكفاءة وثقة.
3- تطبيق استراتيجيات حديثة لتدريس المهارات الأربع في اللغة الإنجليزية.
4- تصميم تقييم فعّال يتوافق مع أهداف تعليم اللغة الإنجليزية.
5- دمج التكنولوجيا بما يحقق أهداف تعليم اللغة الإنجليزية. 6- كيفية رفع مستوى الطلبة في مهارات اللغة الإنجليزية
البرنامج موجه إلى:
معلمي ومعلمات اللغة الإنجليزية:
في المرحلة الثانوية والمرحلة المتوسطة والمعاهد العالية
ويمكن أن يستفيد من البرنامج كذلك:
المشرفون التربويون في مجال اللغة الإنجليزية
المعلمون الجدد الراغبون في تحسين مهارات التخطيط
المعلمون الباحثون عن تطوير أدواتهم في التقييم الصفّي
مدة البرنامج 6 أيام بمعدل 3 ساعات تدريبية يوميا.
عدد المقاعد المتاحة 500 مقعد لكل دورة تدريبية
يستهدف البرنامج معلمي ومعلمات اللغة الإنجليزية في المرحلتين المتوسطة والثانوية والمعاهد العالية.
الفائدة العملية من البرنامج تكمن في إحداث تغيير حقيقي في أداء المعلم داخل الصف، من خلال تزويده بأدوات واستراتيجيات قابلة للتطبيق مباشرة في الممارسات اليومية.
سيساعد البرنامج المعلمين على تحسين تخطيط الدروس، ورفع مستوى تفاعل الطلبة، وضبط الصف بفاعلية، وتصميم أنشطة وتقويمات تعكس مستوى الفهم بدقة، مما يؤدي إلى تحسين جودة التعلم ورفع نواتج الطلبة بشكل ملموس.
محاضرة في مركز اللغة الإنجليزية بجامعة الملك خالد، حاصلة على ماجستير العلوم في دراسات الترجمة من جامعة عفت. تتخصص في التعليم اللغوي الشامل، ولها خبرة في تطوير مناهج اللغة الإنجليزية المكيّفة للطلاب والطالبات من ذوي الإعاقة السمعية والبصرية.
Tahani Almutairi is a lecturer at the English Language Center, King Khalid University, with a Master of Science in Translation Studies from Effat University. She specializes in inclusive language education and has developed tailored English curricula for students with hearing and visual impairments.
محاضر ومنسق أكاديمي لمقررات اللغة الإنجليزية في مركز اللغة الإنجليزية بجامعة الملك خالد. حاصل على شهادة الدكتوراه في اللسانيات من جامعة تونس المنار (UTM)، وحاصل على شهادة CELTA من المجلس الثقافي البريطاني. لديه خبرة تمتد لأكثر من 15 عامًا في التدريس والتدريب على المناهج الإنجليزية الدولية، بما في ذلك البرامج الأمريكية والبريطانية.
Dr. Mahfoudh Khazri is a lecturer and academic coordinator of English language courses at the English Language Center, King Khalid University. He holds a PhD in Applied Linguistics (Linguistics) from the University of Tunis El Manar (UTM) and a CELTA certificate from the British Council, with 15 years of experience teaching and training international English curricula, including American and British programs.
الأستاذ سراج هو مدرّس لغة إنجليزية معتمد بشهادة كامبريدج CELTA في جامعة الملك خالد، ويحمل درجة الماجستير في اللغة الإنجليزية من الجامعة الوطنية في بنغلاديش. كما أنه مُراجع رئيسي معتمد، ومصمم ومطوّر مقررات، وميسّر تدريب معتمد من مؤسسة Quality Matters في ماريلاند، الولايات المتحدة الأمريكية (للتعليم الإلكتروني). عمل في مؤسسات مختلفة، من بينها جامعة الملك سعود في المملكة العربية السعودية.
Mr. Siraj is a Cambridge CELTA-Certified English Language Instructor at King Khalid University with an MA in English from National University, Bangladesh. He is also a Quality Matters (Maryland, USA) certified Master Reviewer, Course Designer & Developer, and Facilitator. He worked at different institutions including King Saud University in KSA.
الدكتور نزار الجدلي مدرّس لغة إنجليزية يشغل منصب مشرف أكاديمي في جامعة الملك خالد. حاصل على درجة الدكتوراه في الإنجليزية والحضارة الأمريكية من كلية الآداب والعلوم الإنسانية بصفاقس – تونس، ولديه منشورات علمية في مجلات محكّمة معتمدة. يتمتع بخبرة تزيد عن 15 عامًا في التدريس والإشراف الأكاديمي، ويشرف على برامج التدريب والتطوير المهني بما في ذلك دورات STEP وIELTS. كما يحمل شهادة CELTA من Cambridge University Press والرخصة المهنية التعليمية من هيئة تقويم التعليم والتدريب.
Dr. Nizar Jedli is an English language instructor and academic supervisor at King Khalid University. He holds a PhD in English and American Civilization from the Faculty of Humanities of Sfax, Tunisia, with publications in accredited journals. He has more than 15 years of teaching and supervision experience, and manages professional training and development programs including STEP and IELTS. He holds CELTA from Cambridge University Press and the Educational Professional License from the Education & Training Evaluation Commission.
محمد المنياوي محاضر ومنسّق الفصول المشتركة في جامعة الملك خالد. يحمل درجة البكالوريوس في إدارة الأعمال من جامعة مقاطعة كولومبيا، بالإضافة إلى شهادة CELTA من Cambridge University Press. يتمتع بخبرة تزيد عن عشر سنوات في تدريس اللغة الإنجليزية في خمس دول، حيث درّس متعلمين من مختلف أنحاء العالم، ولديه خبرة واسعة في تعلّم اللغات والقيادة التعليمية.
Mohamed Al Meniawy is a lecturer and shared classroom coordinator at King Khalid University. He holds a bachelor’s degree in Business Management from the University of the District of Columbia, and a CELTA from Cambridge University Press. With over a decade of English teaching experience across five countries, he has taught learners from all over the world and brings extensive expertise in language learning and educational leadership.
متحصل على شهادة الدكتوراه في الأدب الإنجليزي (تخصص الدراما البريطانية) من كلية الآداب والعلوم الإنسانية بسوسة – تونس، وحاصل على شهادة CELTA من المجلس الثقافي البريطاني (British Council). يمتلك خبرة تزيد عن عشر سنوات في تدريس اللغة الإنجليزية، شملت العمل على المناهج الحكومية والعالمية داخل المملكة العربية السعودية وخارجها. يتميز بكفاءة عالية في تنمية المهارات اللغوية لدى المتعلمين والارتقاء بمستواهم الأكاديمي وفق أحدث الأساليب التربوية والمعايير الدولية.
Dr. Ayman Ghanmi holds a PhD in English Literature, specializing in British Drama, from the Faculty of Arts and Humanities in Sousse, Tunisia. He also holds a CELTA certificate from the British Council. With more than ten years of experience teaching English across national and international curricula inside and outside Saudi Arabia, he is highly competent in developing learners’ language skills and enhancing academic performance according to the latest pedagogical methods and international standards.